土木工程学院

加强学风建设工作实施方案（修订）

（征求意见稿）

为更好地贯彻学校《关于加强大学生学风建设工作的意见》（党字[2007]12号）文件精神，进一步加强学风建设，优化育人环境，在原《土木工程学院学风建设工作实施方案》基础上，特修订本方案。

一、成立土木工程学院学风建设领导小组，学院院长为组长，院班子成员、教研室主任、教学秘书、年级辅导员为小组成员，下设办公室，办公室主任由学生工作办公室主任兼任，并根据实际工作需要及人事变动情况及时进行调整。

二、学风建设领导小组每学期至少就学院学风建设工作召开1次全体会议，查摆问题，确定方案，形成纪要。

三、学风建设领导小组每学期至少要责成相关人员组织师生座谈会1次，骨干教师及学生代表参加，从不同层面和侧面了解学生学习、生活等方面利益诉求。

四、学院组织全体教师和学生认真学习、领会学校《关于加强大学生学风建设工作的意见》（党字[2007]12号）文件精神。

五、院班子成员要亲自查课、听课，并采取抽查的形式对学生的出勤和老师的任课情况进行监督。

六、要求年级辅导员围绕学生学习抓管理，从加强学生课堂管理入手，每天至少查1次课，每周至少听1门课，严抓学生课堂考勤和课堂秩序，促进学生良好学习习惯的养成。

七、建立课堂出勤日报表制度，由班长负责课堂考勤，并经任课教师签字确认，备案。

八、在《土木工程学院学生德育量化考评办法（试行）》大学生德育量化评分中规定：因上课、自习，迟到（早退）、无故缺席扣分，累计达到6分者给予警告处分并通报家长；累计达到10分者给予严重警告处分，并取消一切评奖、评优资格。

九、建立小班主任制度，选派高年级学习成绩好、工作能力强、参与热情高的学生干部担任低年级的小班主任，从加强学生课堂管理入手，定期听课、查课，了解学生学习动态，引导学生明确学习目的，掌握学习方法，适应学习节奏。

十、完善《土木工程学院诚信考试承诺书》制度，严肃考风考纪，维护考试的公平、公正。学期末年级辅导员要召开诚信考试主题班会或年级会，考试全体学生签订《土木工程学院诚信考试承诺书》，端正对考试舞弊严重后果的认识，督促学生认真复习、积极备考。

十一、围绕学习效果管理建立四个机制。

1、建档机制。建立学生详细信息，包括姓名、性别、出生日期、手机号码、所在寝室、家长联系方式、通讯地址、QQ号码、成绩状况、奖惩状况、德育评分等诸多项目的学生自然状况动态信息电子表格。并在此基础上对学习成绩存在较大问题学生予以重点关注。

2、谈话机制。围绕学业劝诫谈话“十准则”着重开展成绩差生谈心活动，帮助他们查找问题、树立信心、迎头赶上。

3、帮扶机制。在开展思想政治工作的前提下，在同学间自愿的基础上，结成一帮一对子，开展学习成绩先进带动后进的帮扶工程。在《土木工程学院学生德育量化考评办法》中，对帮扶者及帮扶对象均有相关激励措施。

4、反馈机制。坚持每学期考试后给学生家长一封信，向家长汇报学生一学期的学习表现情况。对个别问题严重的学生，随时与家长取得联系。建立学生家长QQ群，公共邮箱，鼓励学生家长随时就关心的问题与学院取得联系。

十二、加强学风建设工作宣传力度，发挥宣传和舆论的积极引导作用。

1、土木工程学院网页开设 “学风建设”专栏，利用网络宣传学校、学院制定的有关学风建设制度文件，以及学院围绕学风建设开展的各类活动。

2、利用土木工程学院院报《建工采风》加大对学风建设工作的宣传力度。

3、利用板报、条幅等宣传工具大力宣传学风建设方面的典型事例和重要思想，营造浓厚的学风氛围。

4、组织各种文明创建、专题讲座、知识竞赛、社会实践等活动，寓教于乐，寓学于乐，突出“以人为本，服务育人”主题。

5、加强学风建设典型培树，在全面考核的基础上对学习之星、自强之星、优良学风班等先进典型进行表彰和奖励，并就其先进事迹以巡回报告等形式予以宣传。

十三、本方案自发布之日起执行，解释权归土木工程学院所有。

学风建设工程是一项复杂的系统工程，需要在教学、科研、学生管理与服务各个环节中加以实践和落实。土木工程学院将努力集中各方面的智慧和力量，不断将学院学风建设工作不断推向前进。

中共吉林建筑工程学院土木工程学院委员会

二〇一〇年五月二十八日