创新技术学院简介

为深度对接“教育、科技、人才一体化发展”国家战略，推动科技创新与产业创新深度融合，精准服务吉林省未来产业人才需求，依托吉林省创新技术学院平台，成立吉林建筑大学创新技术学院。持续深化科教融汇改革，探索构建跨学科教师协同育人教学模式，着力培养适配行业转型升级的高素质创新研究型人才。目前，首届学员已顺利完成学业。

一、培养目标

紧扣国家重大发展战略，顺应建筑行业智能化、绿色化转型升级发展需求，培养德智体美劳全面发展，系统掌握智慧城市建设、建筑机器人等现代产业领域专业知识，经过创新能力训练，具备工程问题创新解决能力，厚植家国情怀、恪守工程职业素养，兼具创新意识与国际视野的创新研究型人才。

二、培养方案

结合产业智能化、数字化发展应用需求，聚焦智慧城市、建筑机器人等现代产业方向，制定创新技术学院人才培养方案，将计算机视觉、仿生学等交叉学科知识有机融入课程体系，着力培育服务现代产业发展的创新应用型人才。历经两年教学实践积淀，2026年对培养方案完成迭代优化，适度压缩理论课程学时，扩容创新实践教学比重，以实践赋能，切实提升学生创新实践与工程应用能力。

图1 创新技术学院校外实践合影

三、培养模式

（一）构建阶梯递进实践环节，赋能学生创新能力培育

构建贯穿三个学期、共计9周的创新实践教学环节，以真实现代工程问题作为实践命题，搭建“创新认知筑基—创新思维拓维—创新实践赋能”三阶段创新人才培养范式。依托渐进式系列创新实践训练，充分激发学生自主探究、主动创新的内生动力，切实满足现代产业对创新应用型人才的培养需求。

（二）深化多学科交叉赋能，着力培育复合型创新人才

组建跨学科教学团队，开展多学科教师协同培养。以现代复杂工程问题为导向，推动人工智能、土木工程、机械工程等学科知识深度融通，锤炼学生综合运用多学科知识破解工程难题的实践能力，培育适配现代产业发展需要的复合型创新人才。

四、预期成果

依托科教融汇与跨学科协同育人模式，面向智慧城市、建筑机器人等现代产业方向，培养一批兼具工程专业基础与交叉学科素养的创新应用型、复合型人才。学生创新实践能力、工程问题解决能力显著提升，厚植家国情怀与工程职业素养。优秀学生可参与学科竞赛、创新创业项目，成长为适配吉林省现代产业转型升级的优质后备力量。

五、建设负责人

张梓